近日，在重庆大学D1236教室内，一场别开生面的数学盛宴正在上演。美国数学学会会士、国家级高层次人才李寒峰教授，正为2025级“强基计划”新生讲授《数学分析》课程。这位在数学界声名显赫、在数学四大顶刊发表过多篇论文的知名学者，本学期以本科新生基础课主讲教师的身份亮相，用实际行动为“由顶尖学者讲授基础大课，是最好的学术启蒙”这一箴言写下生动注脚。

 

“大牛”教授躬身基础课堂，投身祖国育才事业

2025年5月，长期在美国纽约州立大学水牛城分校任职的李寒峰教授，做出了人生中一个重要且意义深远的抉择——回国全职加盟重庆大学。这位在学术领域成就卓著的学者，毅然回到巴渝大地，将满腔热情投入到祖国基础学科拔尖创新人才培养的伟大事业中。

 

回国之时，正值学校新学期排课阶段。李寒峰教授主动请缨，要为本科新生讲授《数学分析》。在他眼中，这门被誉为现代数学体系“基石”的课程，是数学专业学生培养科学思维的“第一粒扣子”，必须由经验最为丰富的教师亲自把关。“没有扎实的数学分析基础，就不可能有真正的数学创新。”李教授常常这样强调，话语中满是对基础学科教育的重视与执着。

 

从“忐忑”到“着迷”，课堂氛围活力四射

对于2025级数学强基班的新生来说，开学初得知《数学分析》由李寒峰教授执教，惊喜之余难免心生忐忑。2025级数学与应用数学强基班学生刘育航回忆起初见任课老师名单时的情景，依然难掩兴奋：“开学前看到李老师全职回国加盟重庆大学数学与统计学院任教的消息后特别激动，他可是集齐了数学四大顶刊发表成就的大牛！拿到课表时，我简直怀疑自己的眼睛！”

 

然而，这份拘谨很快就在李寒峰教授的课堂上烟消云散。首堂课上，李教授从数列起始点的趣味探讨入手，“n从0开始是欧洲传统，中、美则习惯从1开始”，又以一个巧妙的问题“不知同学们对数学的喜欢是从哪里开始的？”瞬间拉近了与学生的距离，课堂气氛随之活跃起来。

 

“大家有没有什么问题？”这句简单的提问，在90分钟的课堂里重复了11次。每一次发问，都是李教授向学生发出的思维碰撞邀请。杨昕沛同学笑着感叹：“李老师的课，逮着机会就问，感觉不多问几个都亏了！”几周的学习后，新生们已褪去胆怯，全心投入到学习中。宁富艺同学深刻体会到李教授授课“深入浅出”的魅力：“他总能将极限的‘ε - δ定义’等复杂概念，从历史源流和几何直观入手，串联起从欧几里得、祖冲之到牛顿、西格尔的思想脉络，层层剖析，最终构建起坚实的逻辑大厦。数学不再是冰冷的符号，而是数学家发现问题、探索世界的思考轨迹。”王周易同学也深有同感：“李教授穿插物理背景、数学史和人物故事，让内容瞬间生动起来，极大地帮助了我们理解知识点。”

 

课后答疑：思维交锋的“第二战场”

李寒峰教授的课堂，边界远不止于那90分钟。课后答疑环节往往成为讨论更热烈、思维火花迸溅的“第二战场”。刘育航分享了一次难忘的经历：“我向李教授请教问题后，他拉着我在黑板前反复推导，一遍又一遍地阐释，同学们也围拢过来讨论，那种专注和热烈，感觉比上课时氛围还要浓厚！”这种课后互动构建了新型师生关系，打破了传统课堂的界限。在这门横跨3学期、累计248学时的《数学分析》课上，师生共同谱写的思维交响曲，远比单向的独奏更为深邃动人。

 

“顶配师资”夯实“强基”育人起点，引领未来创新之路

重庆大学数学与统计学院院长穆春来表示：“李寒峰教授这样的全球顶尖学者执教大一基础课，体现了学校‘最优资源向本科一线课堂集中’的育人导向。”这也是学校以“顶配师资”夯实“强基计划”、筑牢育人起点的具体实践。

 

让最优秀的教师执教最基础、最重要的课程，让最有创新潜力的学生接受最扎实的专业训练，这正是重庆大学深入推进“强基计划”教育提质增效、强化基础学科拔尖人才培养的生动写照。当顶尖学者的智慧与青年学子的好奇心在基础课的讲台上相遇，碰撞出的，必将是引领未来的无限创新火花，为祖国的科技发展和人才培养注入源源不断的动力。

 

来源：重庆大学干部培训基地       重庆大学干部培训联系电话：023-86056443